Dia 4 del Proyecto

El Cuarto Día: Violencia Domestica, Filmación y Edición

Empezamos con Bienvenid@s y acuerdos de conviviencia

El rompehielo fue que tod@s comparten como llamaran sus partes genitales

Luego los dos grupos de video leyeron un poco mas sobre tercer cine y se presenta sobre ?Que de mi film es de cine revolucionario?

Michelle, Guiby and Carolina

 Después trabajamos en grupos pequeños y hablamos sobre algunos artículos y hojas de información:

• Rueda de Poder y Control
• Ruedo de Sin Violencia
• ?Por que se queda?
• Por que decirle que sera para un cambio positivo
• Ciclo de Violencia
• Intervención en Crisis

A continuación presentamos un powerpoint sobre la violencia doméstica y se presenta más ruedas sobre los niñ@s y l@s inmigrantes.

Olga hablando sobre la rueda de poder y control

Que es Violencia Domestica

Después, tomaron una prueba sobre la violencia doméstica y conversado.

Mafer, Mauro, y Nereida tomando la prueba de violencia domestica

 Luego tuvimos un breve descanso y cuando volvimos nos dividimos en los dos grupos de vídeo y cada grupo filmado una escena de su vídeo y tomaron fotografías para sus biografías.

Mafer, Michelle y Carolina ver que saco la camera

Flavia

Ester, Nereida, Flavia, Mauro y Vilma filmando

Karla, Paulina, Ester y Nereida con sus cameras

Después, hicimos un taller de edición corta y se cierra con comentarios sobre el día y algo positivo en general.

Karla, Nereida, Vilma, Mauro, Paulina y Ester mirando su escena

Un video sobre el dia

Dia 3 del Proyecto

El Tercer Día: Collage, Teoría de Cine Revolucionaria, lluvia de ideas sobre video, formación de grupos, Introducción a las cámaras de Video, Guión Gráfico.

Para empezar, hicimos un bienvenid@s a la clase y para romper el hielo tod@s dijo 5 cosas que les gustaban de sí mismos 5 cosas que le gustaría cambiar de nosotr@s mism@s.  La idea detrás de este ejercicio es reconocer que por lo general se centran más en lo negativo que en lo positivo y para que sea más fácil hablar de cosas que nos gustan de nosotr@s mism@s.

Ester y Mauro. Mauro leyendo sus 5 cosas.

Después hablamos un poco sobre el día anterior con el fin de responder a cualquier pregunta o comentario anterior.

Luego tuvimos una actividad divertida donde los estudiantes decorados nuevos portátiles donados por MIA con collages.

Ester con su cuaderno

Michelle con su cuaderno

Más tarde, los estudiantes y mentores presentó y habló de tres manifiestos diferentes sobre cine revolucionario en América Latina: cine imperfecto, Tercer Cine, y Cinema Novo.

Carolina, Ester y Paulina presentando sobre Cine Imperfecto

 Después, vimos un breve clip de La Hora de Los Hornos (Getino, Solanas 1970) como un ejemplo de Tercer Cine.

Negli presentando La Hora de los Hornos

Luego tuvimos una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes querían hacer videos sobre y se decidió hacer dos videos. Los alumnos se dividieron en dos grupos y habló de sus ideas.

Entonces abrimos las cámaras para la primera vez y los estudiantes tomó un poco de video para probar.

Abriendo las cameras

  

Mirando video

Después fuimos a comer el almuerzo en la Sexta Avenida en los mismos grupos de los videos y tomó imágenes de vídeo un poco más.

Karla, Faviola y Mauro comiendo Pizza en El Macarone

Luego, regresé en la lluvia en el grupo grande.

Después hablemos adelante de los videos y vimos algunas de las secuencias de video y los estudiantes se hablaba de ello.

Un Video de secuencias de Michelle, un estudiante en el proyecto.

Ultimamente cerramos con algo positivo.